Recueil de poèmes en hommage aux deux auteurs
MON TRAVAIL - Page 3
-
-
Catégories : CE QUE J'AIME/QUI M'INTERESSE, Le cinéma, MON TRAVAIL
Lycéens et apprentis au cinéma Auvergne-Rhône-Alpes 2022-2023.
Présentation / Mode d’emploi
Plaquette de présentation 2022-2023
Avant-propos
Bienvenue sur le nouveau site du dispositif Lycéens et apprentis au cinéma en Auvergne-Rhône-Alpes.
Vous y trouverez toutes les informations qui vous seront utiles pour travailler avec vos élèves autour des 9 films et programmes de la sélection 2021/2022.
Introduction
À l’occasion de la création d’un nouveau territoire : la région Auvergne-Rhône-Alpes, le dispositif Lycéens et apprentis au cinéma change de dimension. Une nouvelle coordination voit le jour, fruit de la collaboration de deux structures historiques, pionnières sur les questions d’éducation à l’image : l’AcrirA et Sauve qui peut le court métrage.
Ce nouveau site internet est le volet numérique du dispositif et se veut une ressource pour les enseignants, les élèves, les exploitants et les différents intervenants.
Coordination régionale
Le dispositif s’appuie sur deux coordinations distinctes :
- L’AcrirA pour les Académies de Grenoble et de Lyon (Ain, Ardèche, Drôme,,Isère, Loire, Rhône, Savoie et Haute-Savoie),
- Sauve qui peut le court métrage pour l’Académie de Clermont-Ferrand (Allier, Cantal, Haute-Loire et Puy-de-Dôme).
Créée en 1986, l’AcrirA est une association qui fédère plus de soixante cinémas art et essai-recherche en Auvergne – Rhône-Alpes. Tout au long de l’année, elle met en œuvre des actions en vue de faire découvrir au public des films de qualité. De plus, l’AcrirA coordonne en Rhône-Alpes Passeurs d’Images.
Crée en 1978, Sauve qui peut le court métrage est une association qui organise le Festival International du Court métrage de Clermont-Ferrand et coordonne tout au long de l’année le Pôle Régional de l’Éducation à l’Image et Passeurs d’Images.
En 2017, l’AcrirA et Sauve qui peut le court métrage s’associent pour coordonner le dispositif Lycéens et apprentis au cinéma à l’échelle de la nouvelle région Auvergne-Rhône-Alpes.
Le rôle de ces deux associations est d’élaborer les programmes en concertation avec la Commission nationale du CNC et le Comité de pilotage régional, d’informer les différents partenaires, de favoriser le dialogue entre les salles de cinéma et les établissements scolaires, d’harmoniser les propositions d’accompagnement pédagogique (documents, formations pour les enseignants, interventions auprès des élèves, ateliers, participation aux festivals etc.) et d’assurer le suivi technique de l’ensemble du projet.
AcrirA : lyceens@acrira.org
Sauve qui peut le court métrage : j.ters@clermont-filmfest.org
Partenaires
Le dispositif bénéficie du soutien de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, du Centre National du Cinéma et de l’image animée, de la Direction Régionale des Affaires Culturelles, de la Direction Régionale de l’Agriculture et de la Forêt. L’AcrirA et Sauve qui peut le court métrage sont chargés de sa mise en œuvre, en partenariat avec l’Université Clermont-Auvergne, l’Université Lumière Lyon 2, LUX Scène Nationale à Valence, l’Équipée à Bourg les Valence, Archipel médiateur culturel, les Ateliers de la rétine, le FAR, les festivals et les salles de cinéma.
Les Rectorats de Grenoble et de Lyon assurent l’organisation de journées et de stages de formation pour les enseignants des académies de Grenoble et de Lyon.
Le Rectorat de Clermont-Ferrand et Sauve qui peut le court métrage assurent cette mission de formation sur l’académie de Clermont-Ferrand.
Objectifs
L’opération Lycéens et apprentis au cinéma a pour ambition de développer la culture cinématographique des adolescents par la découverte d’un cinéma de qualité, et de les amener à devenir des spectateurs assidus, curieux et critiques.
Le dispositif contribue à l’aménagement culturel du territoire, puisqu’il concerne aussi bien les établissements situés en zone rurale qu’en zone urbaine. Il s’adresse à la fois aux établissements d’enseignement général, technique, professionnel ou agricole, publics ou privés et tente ainsi de faciliter un accès égalitaire à la culture. Il favorise pour les exploitants la conquête et la fidélisation de nouveaux spectateurs.
Fonctionnement
Chaque année, une nouvelle liste de films est proposée au choix des enseignants. La sélection comporte deux listes : d’une part des films choisis à l’échelon régional, d’autre part des films choisis à l’échelon national et proposés à toutes les régions participant à l’opération.
Dans un souci de progression pédagogique, chaque classe doit s’inscrire à un minimum de trois films par an. Ces films peuvent être choisis librement dans l’ensemble de la liste.
Le prix des places est fixé à 2,50 € par élève et par séance.
Pour les salles de cinéma, le taux de location appliqué par les distributeurs est de 30% sans minimum garanti. Les salles ont la possibilité d’organiser avec les copies Lycéens et apprentis au cinéma trois séances publiques par film. Elles sont responsables de l’expédition des copies vers les salles qui leur succèdent dans le calendrier de circulation mis au point par l’AcrirA et Sauve qui peut le court métrage qui en assurent la prise en charge financière.
Outre les projections organisées dans les salles de cinéma, Lycéens et apprentis au cinéma propose des documents pédagogiques afférents aux films de la sélection, des DVD, des formations pour les enseignants, des ateliers, des animations des classes d’analyse dans les établissements et des déplacements dans les festivals.
-
Mon poème inédit sur ce blog: En lycée professionnel pour la CONSIGNE D'ÉCRITURE 2223-03 DU 27 SEPTEMBRE 2022 A L'ATELIER DE VILLEJEAN
28 septembre 2022CONSIGNE D'ÉCRITURE 2223-03 DU 27 SEPTEMBRE 2022 A L'ATELIER DE VILLEJEAN
Odyssée
Voici vingt cartes extraites d'un jeu appelé Dixit dans sa déclinaison dénommée "Odyssée". Vous en choisisssez une, deux ou trois ou plus et vous écrivez un, deux ou trois textes à partir d'elles. Vous pouvez donc illustrer votre texte par trois images, deux ou une et, dans ce dernier cas, écrire plusieurs textes.
De faites, comme d'habitude, vous procédez comme vous voulez !http://krapoveries.canalblog.com/archives/2022/09/28/3
Cliquez sur les images pour les agrandir et en voir les détails
-
Sury le Comtal MA VILLE DE TRAVAIL DES LUNDIS ET MERCREDIS
-
Ma ville de travail des lundis et mercredis: Sury-le-Comtal(la plaine du Forez,Loire)
-
Ma ville de travail des mardi et jeudi:Givors dans le Rhône pour l'ATELIER D'ÉCRITURE N ° 352: crée des images
Nous y passons tous enn allant à Lyon
et nous y avions visité:
que je vais revoir
-
Catégories : MON TRAVAIL
les vacances de Sophie
-
Voilà où je me suis fracturée la côte sur l'accoudoir de mon fauteuil en septembre
Mon médecin traitant m'a dit que c'était remis mais pas comme avant la fracture
Il a rajouté que je n'aurais pas du me fracturer...
Souvent, ça m'appuie sous le sein droit
et je ne supporte presque plus les armatures de mes soutien-gorge(qui a heurté ces accoudoirs)
ni les brassières trop serrées
comme le jour de l'accident
je me fais vomir et parfois ça va mieux...
les deux dernières fois, c'était vendredi
en crise, je prends du Primperan:
https://www.vidal.fr/medicaments/gammes/primperan-8309.html
ou si j'ai seulement un peu mal au coeur, du vogalen:
https://www.vidal.fr/medicaments/vogalene-lyoc-7-5-mg-lyoph-oral-17835.html
-
Avec 2 collègues et 14 élèves de 3PP, nous avons visité mardi 24 mai 2022: les Jardins de Cocagne -Oasis(photos perso mais pas d'élèves que j'ai)
-
Hier soir, après avoir raté de peu un train, en attendant le suivant:
Un jeudi dans mon 2 e cdi
L'arrivée sur le quai A:
Le 1 ers escalier:
le 2 e:
Le 3 e:
La gare:
le 4 e:
La montée du pont de la gare:
ça redescend:
-
Biennale du design de Saint-Etienne à Saint-Chamond(pendant ma pause dej d'hier lundi):programmes et photos perso
le 1 est déjà évoqué
j'ai vu le 2 hier:
-
Catégories : CE QUE J'ECRIS/CE QUE JE CREE, Mes photos, MON TRAVAIL
Roses dans la cour devant mon premier établissement
-
Catégories : MON TRAVAIL
Remise du Prix littéraire des lycéens et apprentis de la Région Auvergne-Rhône-Alpes à la maison de la danse de Lyon(photos perso à venir)
auquel mon 1 er établissement a participé
et que j'ai déjà évoqué ici
-
Catégories : CE QUE J'ECRIS/CE QUE JE CREE, Mes photos, MON TRAVAIL
Mon trajet les lundis matins et jeudis midi
Après les escaliers et le couloir dans cette note
la montée de la colline de mon lycée
le temple protestant
et la montée encore ci-dessous
-
Catégories : CE QUE J'AIME/QUI M'INTERESSE, La/Les religion(s), MON TRAVAIL
Retro: Crèches dans mon 1 er établissement(privé catholique qui assume):couloirs et chapelle
-
Nous(une collègue et moi) avons visité avec des 3 e PP MARDI dernier: Scierie VRAY(photos perso)
-
Catégories : CE QUE J'AI LU,VU (et aimé), J'ai vu, MON TRAVAIL
Photos de la rencontre avec Lucie Desbordes au mois de mars, je ne retrouve pas ma 1 ère note à ce sujet!rrr
https://www.babelio.com/livres/Desbordes-Solitudes-mineures/1230917
-
J'étais à la :Journée de formation QUAIS DU POLAR(photos perso) du 31 mars 2022
-
J'ai appris un mot et compris la signification d'un autre lors de mon avant-dernière sortie avec des élèves
Le bois: aubier et duramen
Aubier et duramen, j’adore la sonorité de ces mots. Le bois d’un tronc ou d’une branche d’arbre est composé d’une partie centrale, dure et relativement sèche, appelée le duramen et d’une couche située juste sous l’écorce dans laquelle circule la sève : c’est l’aubier. Celui-ci est plus tendre et blanchâtre. Lorsque l’on blesse l’aubier, on arrête ponctuellement la circulation de la sève, mais surtout on ouvre un espace dans lequel les champignons et insectes peuvent proliférer.
-
En mars, entrez dans l’univers de Jules Verne et ses successeurs
-
Catégories : CE QUE J'AI LU,VU (et aimé), J'ai aimé, J'ai lu, MON TRAVAIL
J'ai fini hier un livre de mon premier CDI: La carte postale/ Magnifique!
-
Mon CDI l'un de mes deux établissements (photos perso) où j'ai passé l'année 2015-2016(photo de cette année difficile là-bas) et où je suis à nouveau cette année 2021-22
-
Catégories : MON TRAVAIL
Mon établissement des lundis et vendredis
-
Catégories : CE QUE J'AIME. DES PAYSAGES, Des lieux de culte, MON TRAVAIL
Chapelle de mon établissement du lundi et vendredi