Recueil de poèmes en hommage aux deux auteurs
Mon texte inédit sur ce blog :les passagers du livre pour l'Atelier de Villejean
Les passagers du livre
Avant toi, il y avait les livres et
Les hommes d’une femme sémillante
En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.
Les passagers du livre
Avant toi, il y avait les livres et
Les hommes d’une femme sémillante
https://www.lefigaro.fr/politique/quand-nicolas-sarkozy-misait-sur-le-nucleaire-20221011
https://www.lefigaro.fr/politique/un-depute-peut-il-qualifier-un-ministre-de-lache-a-l-assemblee-nationale-20221012
https://www.lefigaro.fr/international/odessa-reclame-son-inscription-au-patrimoine-mondial-de-l-unesco-20221012
https://www.lefigaro.fr/international/les-heritieres-de-frida-kahlo-veulent-profiter-de-son-nom-20221012
https://www.lefigaro.fr/actualite-france/ces-villes-moyennes-autrefois-tranquilles-gagnees-par-la-delinquance-notre-classement-de-400-communes-20221012
https://www.fnac.com/livre-numerique/a17302421/Richard-V-Reeves-Of-Boys-and-Men#omnsearchpos=1
https://www.la-croix.com/Religion/Pretres-diocesains-mal-etre-grandissant-2022-10-13-1201237528
https://www.la-croix.com/JournalV2/Coup-froid-relation-americano-saoudienne-2022-10-13-1101237499
https://www.la-croix.com/JournalV2/Le-president-peruvien-viseur-justice-2022-10-13-1101237482
12/10/2022 à 17:51
Analyse Le président Laurent Raviot s’est opposé à ce qu’une fillette de 10 ans témoigne depuis Nice. Sa décision a été bien accueillie alors que jamais, dans un procès pour terrorisme, la place de la parole des enfants victimes ne s’est posée avec autant d’acuité. >> Lire la suite
|
|
|
Ohé Mâtelôts !!!
Pour cette nouvelle quinzaine, c’est Renée (Envie2) qui s’est proposée de prendre la barre.
Merci à elle et bienvenue pour ce premier défi !
Voici le thème qu’elle propose :
Un poème de votre cru sur le thème : Chemin (pour 1er jeudi poésie le 6 octobre)
Un acrostiche avec le mot pèlerins et un autre dans le sens inversé *snirelèp*
(pour le défi du lundi le 10 octobre)
Un poème sur le thème *coquillage* en incluant le nom de Domi (Dominique) dedans,
(pour le 2ème jeudi poésie le 13 octobre).
Ce peut être un poème d’un écrivain, modifié, où de votre cru.
Le Môt de Dômi
Que dire, si ce n’est que je suis très touchée par l’honneur que tu me fais
Ce Chemin est devenu pour moi une belle façon de m’évader,
d’aller vers les autres , de me retrouver
et de m’aimer aussi fort que j’aime mon prochain !
http://croqueursdemots.apln-blog.fr/defi-269-sur-le-chemin/?
Plaquette de présentation 2022-2023
Bienvenue sur le nouveau site du dispositif Lycéens et apprentis au cinéma en Auvergne-Rhône-Alpes.
Vous y trouverez toutes les informations qui vous seront utiles pour travailler avec vos élèves autour des 9 films et programmes de la sélection 2021/2022.
À l’occasion de la création d’un nouveau territoire : la région Auvergne-Rhône-Alpes, le dispositif Lycéens et apprentis au cinéma change de dimension. Une nouvelle coordination voit le jour, fruit de la collaboration de deux structures historiques, pionnières sur les questions d’éducation à l’image : l’AcrirA et Sauve qui peut le court métrage.
Ce nouveau site internet est le volet numérique du dispositif et se veut une ressource pour les enseignants, les élèves, les exploitants et les différents intervenants.
Le dispositif s’appuie sur deux coordinations distinctes :
Créée en 1986, l’AcrirA est une association qui fédère plus de soixante cinémas art et essai-recherche en Auvergne – Rhône-Alpes. Tout au long de l’année, elle met en œuvre des actions en vue de faire découvrir au public des films de qualité. De plus, l’AcrirA coordonne en Rhône-Alpes Passeurs d’Images.
Crée en 1978, Sauve qui peut le court métrage est une association qui organise le Festival International du Court métrage de Clermont-Ferrand et coordonne tout au long de l’année le Pôle Régional de l’Éducation à l’Image et Passeurs d’Images.
En 2017, l’AcrirA et Sauve qui peut le court métrage s’associent pour coordonner le dispositif Lycéens et apprentis au cinéma à l’échelle de la nouvelle région Auvergne-Rhône-Alpes.
Le rôle de ces deux associations est d’élaborer les programmes en concertation avec la Commission nationale du CNC et le Comité de pilotage régional, d’informer les différents partenaires, de favoriser le dialogue entre les salles de cinéma et les établissements scolaires, d’harmoniser les propositions d’accompagnement pédagogique (documents, formations pour les enseignants, interventions auprès des élèves, ateliers, participation aux festivals etc.) et d’assurer le suivi technique de l’ensemble du projet.
AcrirA : lyceens@acrira.org
Sauve qui peut le court métrage : j.ters@clermont-filmfest.org
Le dispositif bénéficie du soutien de la Région Auvergne-Rhône-Alpes, du Centre National du Cinéma et de l’image animée, de la Direction Régionale des Affaires Culturelles, de la Direction Régionale de l’Agriculture et de la Forêt. L’AcrirA et Sauve qui peut le court métrage sont chargés de sa mise en œuvre, en partenariat avec l’Université Clermont-Auvergne, l’Université Lumière Lyon 2, LUX Scène Nationale à Valence, l’Équipée à Bourg les Valence, Archipel médiateur culturel, les Ateliers de la rétine, le FAR, les festivals et les salles de cinéma.
Les Rectorats de Grenoble et de Lyon assurent l’organisation de journées et de stages de formation pour les enseignants des académies de Grenoble et de Lyon.
Le Rectorat de Clermont-Ferrand et Sauve qui peut le court métrage assurent cette mission de formation sur l’académie de Clermont-Ferrand.
L’opération Lycéens et apprentis au cinéma a pour ambition de développer la culture cinématographique des adolescents par la découverte d’un cinéma de qualité, et de les amener à devenir des spectateurs assidus, curieux et critiques.
Le dispositif contribue à l’aménagement culturel du territoire, puisqu’il concerne aussi bien les établissements situés en zone rurale qu’en zone urbaine. Il s’adresse à la fois aux établissements d’enseignement général, technique, professionnel ou agricole, publics ou privés et tente ainsi de faciliter un accès égalitaire à la culture. Il favorise pour les exploitants la conquête et la fidélisation de nouveaux spectateurs.
Chaque année, une nouvelle liste de films est proposée au choix des enseignants. La sélection comporte deux listes : d’une part des films choisis à l’échelon régional, d’autre part des films choisis à l’échelon national et proposés à toutes les régions participant à l’opération.
Dans un souci de progression pédagogique, chaque classe doit s’inscrire à un minimum de trois films par an. Ces films peuvent être choisis librement dans l’ensemble de la liste.
Le prix des places est fixé à 2,50 € par élève et par séance.
Pour les salles de cinéma, le taux de location appliqué par les distributeurs est de 30% sans minimum garanti. Les salles ont la possibilité d’organiser avec les copies Lycéens et apprentis au cinéma trois séances publiques par film. Elles sont responsables de l’expédition des copies vers les salles qui leur succèdent dans le calendrier de circulation mis au point par l’AcrirA et Sauve qui peut le court métrage qui en assurent la prise en charge financière.
Outre les projections organisées dans les salles de cinéma, Lycéens et apprentis au cinéma propose des documents pédagogiques afférents aux films de la sélection, des DVD, des formations pour les enseignants, des ateliers, des animations des classes d’analyse dans les établissements et des déplacements dans les festivals.
François no 1 François no 2 François no 3 François no 4
Maridan le no 150 Clem Daniel Martine Claudie
Françoise Laura no 1 Laura no 2 Laura no 3 Laura no 4
Laura no 5 Colette Annick Arlette Cricket Zaza
Je rappelle à mes chers écrivains que vous pouvez aller
lire les textes des participants puisque je mets leur lien. Par ailleurs ,
je rappelle aussi, qu'un texte court est plus facilement lu,
compte tenu des nombreux textes à lire..
L'atelier a lieu tous les 10, 20, 30 de chaque mois.
.................
Pensez à donner votre lien
avant la parution de l'atelier suivant.
Au plus tard les 9,19,29.
Dans le menu de droite s'il vous plaît.
........
Joli, ton, oasis, odeur,
verdure, obole, ombre, ciel
ou
Border, observer, œuvrer, omettre
dresser, oublier, obliger, être.
ou
un texte avec au moins 5 mots commençant par J
Un texte avec au moins 5 mots qui finissent
par le son ir, ire, irre et/ou/ le son air, aire
ou
Ressenti sur Thème L'automne.
Ou cette image
François no 1 François no 2 François no 3 François no 4
Maridan le no 150 Clem Daniel Martine Claudie
Françoise Laura no 1 Laura no 2 Laura no 3 Laura no 4
Laura no 5 Colette Annick Arlette Cricket Zaza
Je rappelle à mes chers écrivains que vous pouvez aller
lire les textes des participants puisque je mets leur lien. Par ailleurs ,
je rappelle aussi, qu'un texte court est plus facilement lu,
compte tenu des nombreux textes à lire..
L'atelier a lieu tous les 10, 20, 30 de chaque mois.
.................
Pensez à donner votre lien
avant la parution de l'atelier suivant.
Au plus tard les 9,19,29.
Dans le menu de droite s'il vous plaît.
........
Joli, ton, oasis, odeur,
verdure, obole, ombre, ciel
ou
Border, observer, œuvrer, omettre
dresser, oublier, obliger, être.
ou
un texte avec au moins 5 mots commençant par J
Un texte avec au moins 5 mots qui finissent
par le son ir, ire, irre et/ou/ le son air, aire
ou
Ressenti sur Thème L'automne.
Ou cette image
François no 1 François no 2 François no 3 François no 4
Maridan le no 150 Clem Daniel Martine Claudie
Françoise Laura no 1 Laura no 2 Laura no 3 Laura no 4
Laura no 5 Colette Annick Arlette Cricket Zaza
Je rappelle à mes chers écrivains que vous pouvez aller
lire les textes des participants puisque je mets leur lien. Par ailleurs ,
je rappelle aussi, qu'un texte court est plus facilement lu,
compte tenu des nombreux textes à lire..
L'atelier a lieu tous les 10, 20, 30 de chaque mois.
.................
Pensez à donner votre lien
avant la parution de l'atelier suivant.
Au plus tard les 9,19,29.
Dans le menu de droite s'il vous plaît.
........
Joli, ton, oasis, odeur,
verdure, obole, ombre, ciel
ou
Border, observer, œuvrer, omettre
dresser, oublier, obliger, être.
http://ghislaine53.eklablog.com/atelier-198-a213224303#comments-anchor